"Veja com os olhos e não com as mãos"

Segundo o estudo da fenomenologia de Merleau Ponty, que tem o objetivo de descrever o laço original que nos liga ao mundo, os sentidos são as grandes portas de acesso ao conhecimento. Sendo assim, é cruel dizer a uma criança pequena que veja com os olhos e não com as mãos numa relação de corpo-objeto, corpo-sujeito e corpo-próprio. A criança quer explorar tudo o que vê, e ao longo do seu desenvolvimento carrega em si a necessidade de manipular os materiais concretos e compreender o que a cerca. Nosso corpo habita o espaço através dos movimentos e assim nos relacionamos com o próprio corpo, com os outros. O nosso corpo é mediador dos processos de aprendizagem, daí a necessidade de inclusão das crianças com deficiência nas escolas públicas, para que estas se relacionem com seus pares e atribua sentido a sua vida. O corpo não é somente o corpo físico, nem pura e simplesmente uma máquina fisiológica, é um organismo vivo, capaz de dar sentido ás nossas experiências. A função da nossa vida sociocultural, e isso implica passar tempo de nossas vidas na escola, é assumirmos a função como sujeitos, de produzir sentido, de significar a nossa vida no mundo, de fazer nossa própria história, de socializar nossos saberes. Cada cultura pode enfatizar ou limitar um ou alguns sentidos. O homem não consegue "apreender" o mundo tal qual o mundo é em sua objetividade, porque sua percepção está limitada a sua humanidade, que por sua vez, está restrita á forma como cada sociedade "treinou" os órgãos dos sentidos dos seus indivíduos. No Berçário o chão e o colo são os lugares preferidos dos bebês, nas turmas de 1 a 2 ou de 2 a 3 anos, os pequenos buscam esconderijos, e vez ou outra um aconchego de colo, vivem debaixo das mesas, dentro de cabanas... tudo como forma de descobrir o mundo. Nesta fase vem as rodinhas, a socialização se expande e todos querem estar juntos e felizes sendo mediados pela educadora em ação, e esta pessoa importante e de papel sublime deve estar feliz e equilibrada. Todos vivenciando o processo de cuidar e educar/ensino aprendizagem como um processo criativo. E o fardo será mais leve! Beijos.